本報記者 祝葉 通訊員 李宏琳 孫心緣
“為什么要從中央八項規(guī)定入手抓黨風廉政建設(shè)，就是因為‘四風’和腐敗問題互為表里,是腐敗滋長的溫床。而一個人蛻化變質(zhì)往往是從吃喝玩樂起步的……”近日，在山鋼集團萊鋼集團2025年度黨支部書記、黨務(wù)骨干培訓班上，山鋼黨校教師孫昕玥開發(fā)的《作風建設(shè)永不停步——學習中央八項規(guī)定精神的核心要義與具體內(nèi)容》作為學習教育系列的課程之一，首次列入了該校的黨建類培訓班次。
中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的通知》后，山鋼黨校第一時間組建課程開發(fā)團隊，深入研究中央八項規(guī)定精神，開發(fā)出具有針對性的培訓課程，幫助黨員干部深刻理解中央八項規(guī)定精神的核心要義，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
堅持“學”字當頭，夯實思想根基。為充分發(fā)揮黨校學習教育主陣地作用，山鋼黨校第一時間組織7名教師進行專題備課，緊緊圍繞習近平總書記關(guān)于加強黨的作風建設(shè)的重要論述等，組織團隊成員堅持原原本本學、全面系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學，開展專題研討7次，有效地提升了課程建設(shè)的規(guī)范性和專業(yè)性，為山鋼開展學習教育提供了優(yōu)質(zhì)的師資保障。
堅持“嚴”字當頭，確?！皩崱弊致涞亍Ｉ戒擖h校開展專題課程試講活動，主講教師聚焦中央八項規(guī)定精神的理論內(nèi)涵、歷史脈絡(luò)及實踐要求，采用“歷史縱深法”“案例透視法”“制度對比法”等多種教學方法，使中央八項規(guī)定精神從歷史維度中走來、在現(xiàn)實語境中扎根、向未來實踐中延伸，形成“歷史鏡鑒—現(xiàn)實警示—行動指南”的立體化教學框架，深入闡釋了中央八項規(guī)定精神的歷史縱深與時代價值，并通過“備課—試課—研討—磨課”閉環(huán)機制，夯實了課程基礎(chǔ)，提高了課程質(zhì)量。
立足主責主業(yè)，服務(wù)中心大局。山鋼黨校充分發(fā)揮黨校職能優(yōu)勢，做好教學培訓，結(jié)合錨定“萬餉更薪、扭虧為盈”根本目標和“大戰(zhàn)二季度、增盈建新功”等集團重點任務(wù)，及時將中央八項規(guī)定及其實施細則精神等內(nèi)容納入各培訓班次教學的必修課，在進行案例選取中，選用鋼鐵行業(yè)、國有企業(yè)及山鋼內(nèi)部案例，增強案例的貼近性和震懾力。
加強形式創(chuàng)新，優(yōu)化課程體驗。在課程設(shè)計上，山鋼黨校還創(chuàng)新性地開發(fā)了《從紅色影視中防范意識形態(tài)風險》《從紅色影視中體驗嚴肅黨規(guī)黨紀》等影視類教學課程，創(chuàng)新形成了“理論+貼近+創(chuàng)新”的課程體系，豐富了課程的層次與內(nèi)涵，同時形成深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育培訓菜單，通過多種渠道發(fā)送到各單位，做好培訓服務(wù)工作。
《中國冶金報》（2025年05月14日 03版三版）
