近日，在河鋼集團張宣科技機電公司會電控四作業區會議室里，一堂別樣的“安全課”正在進行。只聽該作業區作業長武濤用洪亮的聲音說道：“今天我來講案例，大家一起找原因，舉一反三、吸取教訓，在各自崗位履好安全職、盡到安全責?！?/p>

　　隨后，武濤便講起了一起事故案例?！岸嗄昵?，某作業區生產四班接班后，發現冷床對齊輥道西二輥子前的引板掉，影響過鋼……”剛講到一半，現場安全員張君龍站立起來，接著武濤的話說：“一定是動齒條與冷床靜梁將其腳擠傷了。原因是未到操作臺摘下檢修牌，就開始上冷床處理設備故障?！?/p>

　　“你說的原因是一方面，其中還有一方面原因是檢修人員與生產崗位之間聯系確認以及職工的安全教育不到位，這也是造成事故的原因?！蔽錆^續分析道。

　　兩人的配合珠聯璧合，將事故的原因分析地全面透徹，職工們聽完異口同聲地喊道：“好?！辈⒂谜坡暠磉_了對這種“安全課”的認可和喜愛。

　　一直以來，該作業區十分注重職工的安全教育和培訓，不斷創新教育培訓形式，利用職工“現身說教”、對事故案例進行分析、觀看事故案例視頻、“我當一天‘安全員’演講”和“安康知識競賽”等活動，在職工中樹立企業安全文化理念，增強安全防范意識，使班組職工做到了“身邊無事故”。     （岳大旭）