河鋼集團(tuán)張宣科技檢修公司從小處著眼，細(xì)處入手，積極探索班組建設(shè)新思路新方法，在班組管理上下功夫，做文章，讓“小細(xì)胞”釋放“大能量”，推進(jìn)高效設(shè)備維護(hù)工作。

　　頭雁效應(yīng)  優(yōu)選檢修帶頭人

　　群雁高飛看頭雁，只有選對了舵手，才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破浪前行。該公司堅(jiān)持把知識化、技能化、專業(yè)化、效率化作為檢修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的標(biāo)準(zhǔn)，將作風(fēng)硬、能力強(qiáng)、水平高的職工選拔為檢修帶頭人，從人文關(guān)懷、目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展等多方面給予傾斜，建立績效考核、檢修津貼等機(jī)制，激發(fā)職工工作熱情與積極性。按照人才梯隊(duì)培養(yǎng)模式，持續(xù)開展技能型、專業(yè)型、知識型的定制化培訓(xùn)。11月份，該公司累計(jì)開展班組培訓(xùn)60余次，為檢修工作積蓄大量人才動能。

　　滋養(yǎng)體系  打造學(xué)習(xí)型班組

　　為打造“高效化、專業(yè)化”檢修隊(duì)伍，持續(xù)夯實(shí)基層基礎(chǔ)，該公司邀請技術(shù)能手、勞模工匠為職工授課，傳授新知識、新技術(shù)、檢修經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)班組職工學(xué)業(yè)務(wù)、提技能；激勵(lì)班組職工自主開展“師帶徒”活動，根據(jù)崗位需要“自尋導(dǎo)師”，向經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛的職工主動請教、相互學(xué)習(xí)、共同提高；廣泛開展崗位練兵和技能比武活動，對成績優(yōu)異的職工給予褒獎(jiǎng)，并納入培養(yǎng)對象，激發(fā)班組成員學(xué)技術(shù)、比技術(shù)的積極性和主動性。

　　雙向管理  提高安全管理水平

　　班組長及時(shí)了解檢修現(xiàn)場情況，從職工教育和隱患排查入手，全力保障檢修人員作業(yè)規(guī)范、現(xiàn)場管理符合標(biāo)準(zhǔn)，真正做到全員、全過程、全方位動態(tài)安全管理，提升班組管理水平。

　　為提升班組管理水平，基層班組開展走動式安全檢查，查隱患、查規(guī)范、查標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)糾偏處理；開展常態(tài)化安全教育，利用班前班后會開展案例學(xué)習(xí)、案例講解等活動，將安全風(fēng)險(xiǎn)消除在萌芽狀態(tài)，教育引導(dǎo)職工從思想上重視安全，在行動中落實(shí)安全。（趙曉文）